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摘要：王献之东晋书法家，字子敬，王羲之第七子，自幼从父学书法，与父齐名，并称“二王”。所谓晋字，就是指王羲之与其儿子王献之的字，王氏父子的字是后世书法的楷模。>这一天，他写了一大篇字，自以为差不多，请父亲评点。母亲所说“太”字的一点，正是父亲加上的，可见自己与父亲相差何等之遥，心中十分惭愧。>从此以后，王献之不再骄傲自满，多年如一日，潜心钻研书法艺术，终于成为一位与父亲齐名的大书法家。
王献之（公元344—386年）东晋书法家，字子敬，王羲之第七子，自幼从父学书法，与父齐名，并称“二王”。曾任秘书郎、丞，后任建威将军、吴兴太守、中书令。中国历史上有句名言：“唐诗，晋字，汉文章。”所谓晋字，就是指王羲之与其儿子王献之的字，王氏父子的字是后世书法的楷模。王献之还在幼年的时候，父亲王羲之已经是赫赫有名的书法家了。家中经常有人来求教，同父亲切磋书法艺术。时间久了，献之耳濡目染，逐渐对书法产生了兴趣。七、八岁时，他就渴望向父亲学习书法。有一次，他去找父亲，问能不能把写好字的“秘诀”告诉他。王羲之看出儿子想学字，又不想吃苦，就指着院里的18口水缸说：“秘诀”就在这水缸里，你练字能把这18口水缸里的水用完，就知道了。献之有些不解其意，心中不太高兴。他想，不教我秘诀，就自己练，没准也能练出好字。>有一天，他在写字，父亲来到他身后，冷不防抽走他的笔，斥责他说：“你握笔如此松弛，怎么能写出力投纸背的字来？”受到父亲的批评，献之哭了。母亲告诉他，要理解父亲的心意，听从父亲的教诲，并给他讲述王羲之少年时，如何刻苦学字的故事。听了父亲的故事，献之终于懂得了，父亲为什么能成为被人羡慕的书法家，原来是经过这样的勤学苦练啊！秘诀就在“勤”和“苦”上。>从这以后，献之听从父亲的教导，每日倚靠在水缸边上，认真练字，先从笔划开始，接着再练全字。为了让儿子学会握笔，王羲之在儿子的笔端，放上一块石头，让他顶石挥笔，以锻炼功力。他把自己多年练笔的经验告诉儿子：写一点，“须空中笔作之”，如“高峰坠石”，让人感到沉重有力；写一横，“要如长舟之截江堵”，让人看去觉得难以摇撼；写一上挑的弯钩，要“似百弩初张”，使人看了有如铁铸而成。>有一次他正在书房练字，父亲又来到他的身后，观看一会儿，猛然伸手去拔献之手中的笔，可是，却没有拔动。过后，王羲之对妻子说：“献之这孩子，倒是不错，现在练字神情专注，握笔不懈，运笔有力，如果再苦练下去，完全可以练出一手好字。”这话无意中被献之听见，他想自己苦心练字，三缸水已经用尽，可能差不多快赶上父亲了，因此才能得到父亲夸奖，总算可以轻松一下了。于是，就不太专心练字。>这一天，他写了一大篇字，自以为差不多，请父亲评点。王羲之接过来一看，笔划无力，结构松散，那个“大”字写得上紧下松。于是，在“大”字下面点了一点，成了个“太”字，叫献之拿去给母亲看。王夫人仔细琢磨一会儿，她觉得儿子的字和父亲相比，真是差得很远。在这一篇字中，她看只有那个“太”字的那一点，笔锋有力，倒似王羲之的笔法。因此，她对儿子说：“我儿费尽三缸水，唯有一点像羲之。”献之听后，大为吃惊。母亲所说“太”字的一点，正是父亲加上的，可见自己与父亲相差何等之遥，心中十分惭愧。>从此以后，王献之不再骄傲自满，多年如一日，潜心钻研书法艺术，终于成为一位与父亲齐名的大书法家。>【大视角】只待心头先扎驻了学海无涯的观念，勤苦才真正具备久远而强大的动力。因此，技艺的精进绝不是为了勤苦而勤苦。深入书山的道路，必得方向正确，而后才有勤苦所致的良性循环。
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