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摘要：第1课夏、商、西周的政治制度课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。春秋时期的楚王问鼎，是诸侯国对分封制的公开挑战。由此判断可知，A、B项错误，C项说法正确。从图中我们可以看出，西周宗法制是一种以嫡长子继承制为核心的权力分配制度。通过这一制度，以血缘关系形成了一种等级制度，以巩固奴隶主的统治。
第1课 夏、商、西周的政治制度 【课标点击】 课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 【自主认知】 一、从禅让到王位世袭 1．世袭制的确立： (1)约公元前_______年，禹建立我国历史上第一个王朝──_____。中国出现早期国家政治制度。 (2)禹年老时沿用____的惯例，选举继位人。但是禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。这样，政治权力由"传贤"变成"传子"，王位在一家一姓中传承，"______"的局面逐渐形成。原始社会后期的禅让制被_________所取代。 (3)商朝建立后，王位有时_______，有时______。 2．王权的神秘：夏商的最高统治者为___________，把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，王权具有了神秘色彩。 3．夏商的行政管理制度：夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有___、卿士等，掌管政务。地方封___和____，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。 【应用提升】 1.商朝在中央设立的参与商王决策的职位是（） A．相、史 B．卜、祝 C．卿士、师 D．相、卿士 二、等级森严的分封制 1．分封制的建立及其目的 公元前______年，_____伐纣灭商，建立周朝，史称西周。为了进行_______，西周实行分封制。武王死后，其弟_____继续推行分封制度，扩展周的统治范围。周初分封的诸侯，大多数是同姓子弟．他们多被分封到重要地区。 2．分封制的内容 (1)分封对象:周武王把_______分别授予____、_____和__________．让他们建立诸侯国，拱卫王室。 (2)被封诸侯义务：分封制规定，诸侯必须对周天子服从命令，________、_________、________和________。 (3)被封诸侯权利:在自己的封疆内，又对_______实行再分封。卿大夫再将士地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。 3．分封制的作用 （1）层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级"______________"。 （2）加强了周天子对地方的统治。 （3）开发边远地区，扩大统治区域. （4）形成对周王室众星捧月般的政治格局。 （5）西周成为一个延续数百年的强国。 4．分封制的衰落 (1)原因：①在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。 ②受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，如________、________、_______等。 (2)衰落及瓦解：随着诸侯国势力的日益壮大，到________，王权衰弱，分封制遭到破坏。春秋时期的楚王问鼎，是诸侯国对分封制的公开挑战。战国末年，分封制瓦解。 【应用提升】 1．周初实行分封制，其根本目的是为了（） A．削弱功臣、贵族的权力 B．建立 ... 屏障，防止外族入侵 C．巩固周王朝统治 D．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 2．西周分封制下受封的诸侯的权利有哪些（） ①镇守疆土②随从作战③交纳贡赋④朝觐述职⑤建立武装 A．①②③④⑤ B．①②③④C．②③④⑤ D．①②③⑤ 3．阅读下列材料： 材料一（西周）天子适诸侯，曰巡守；诸侯朝于天子，曰述职。……不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。 ──《孟子》 材料二春秋之世，鲁之朝（周）王者二，……而如齐至十有一，如晋至二十。 请回答： （1）材料一中，西周分封制对诸侯作出了什么规定？周王和诸侯之间是一种什么样的关系？ （2）材料二中揭示了什么重大历史问题？ （3）综合上述材料，从西周到春秋，周王和诸侯的关系发生了什么重大变化？其主要原因何在？ 【直观再现】 设计一个表格，把分封制下王与诸侯的关系表达清楚。 三、血缘关系维系的宗法制 1．目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在____、_____和_____继承上的矛盾，西周实行了与____互为表里的具有政治性质的宗法制。 2．特点：嫡长子继承制。宗法制是用_________的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。它规定，周王称为天子，王位由______继承，为_____；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是_____，但在自己的领地内却是_____。诸侯的爵位，也只有_____才能继承，其他儿子领有封地成为_______。卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的领地内又是大宗。卿大夫与士的关系，依此类推。大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。______是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。 3．影响：宗法制保证了__________________，有利于_________________________。 【应用提升】 5．《说文解字》解释说："宗，尊祖庙也。"也就是说，宗法的"宗"的本义是宗庙，这说明，宗法制以什么为纽带的（） A．财产B．地域C．信仰D．血缘 6．观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（） 【重难点拨】 1．中国早期──夏、商（殷）、周三代的政治制度特点是以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。 2．宗法制与分封制的比较 【典例剖析】 1．史载周公制礼作乐，以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗，有五世则迁的小宗，如以周封伯禽于鲁国，鲁国内部又再度分封若干小国为例，以下有关封建与宗法关系的说明，何者最为适当（） A．周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗 B．鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗，周天子则为其小宗 C．周天子是包括鲁国在内各封国的大宗，鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗 D．周天子为一族，鲁伯禽另为一族，在宗法上，二者并无关系 【剖析】分封制和宗法制的关系是互为表里，相互依存的。宗法制是通过分封制表现出来的，分封制也是严格按照宗法制的血缘关系来实行的，伯禽是周公的长子，而周公是周文王的儿子，所以D项错。另外，判断大宗和小宗的依据是"大宗能率小宗，小宗能率群弟"，同时，周天子是绝对的大宗，其他大小宗是相对而言的，在某诸侯国内部，诸侯国的始祖是大宗。由此判断可知，A、B项错误，C项说法正确。 【答案】C 2．关于分封制的表述正确的是（） ①体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 ②体现了统治阶级内部的等级关系③体现了中央和地方的行政关系 ④体现了封建官僚机构对人民的压迫关系 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【剖析】本题要求学生对分封制能够全面了解，西周的分封制是奴隶主统治阶级内部的等级关系，分封的范围是王族、功臣和先代贵族。因此首先排除答案①④，分封制是依血缘亲疏划定的等级建立诸侯国，规定受封的诸侯要服从周王的命令，按期向周王贡献财务，并随从作战。可见，分封制既体现了中央与地方的行政关系，又体现了统治阶级内部的等级关系。故答案为C。 【答案】C 【图片说史】 西周宗法制树状示意图比较直观地表明了宗法制的特点和基本原则。从图中我们可以看出，西周宗法制是一种以嫡长子继承制为核心的权力分配制度。按照图中的原则，将每个宗族中的嫡长子确立为大宗，处于支配地位，而把其他庶子分立为小宗，处于从属地位。通过这一制度，以血缘关系形成了一种等级制度，以巩固奴隶主的统治。 【解读图片】 上图反映的是西周的宗法制，这一制度最大的特点是（） A．嫡长子继承制B．规定了相对的大宗和小宗 C．以宗族血缘关系为纽带D．保证了贵族在政治上的垄断和特权 【剖析】A项是宗法制的核心，D项是宗法制度的作用。宗法制是以血缘关系为纽带，这是它最大的特点。 【答案】C 【实战练兵】 1．下图是《带冠冕的禹》。关于禹的说法，正确的是() A．禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝 B．禹创立了王位世袭制度 C．禹创立了宗法制度 D．禹创立了分封制度 2．山东省被称为"齐鲁之邦"，起源于（） A．宗法制度B．古代地名C．西周分封D．汉初封国 3．《墨子·告子》载："诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。"这段材料反映的历史现象是（） A．春秋时期诸侯争霸 B．战国时期兼并战争 C．西周初分封制 D．西周末王室衰微 4．唐朝 ... 发动玄武门之变， ... 害兄弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。这是因为他违反了（） A．中央集权制度B．分封制度C．宗法制度D．礼乐制度 5．《荀子·儒效篇》记载："（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。"这说明了西周分封制具有浓重的（） A．宗教色彩B．宗族色彩C．神权色彩D．皇权色彩 6．《荀子·儒效篇》记载："（周公）兼制天下，立七十有国，姬姓独五十三人。"可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给他们（） A．封号和耕牛B．土地和耕牛C．土地和人口D．人口和铁犁 7．史书中记载的"封建亲戚，以藩屏周"所反映的是（） A．封建制度的确立B．实行分封制C．行省制度的确立D．郡县制的实行 14．分封制使西周贵族集团形成了（） A．"周王—卿—诸侯—士"的等级序列B．"周王—诸侯—大夫—士"的等级序列 C．"周王—卿—士—诸侯"的等级序列D．"周王—诸侯—士—卿"等级序列 8．依据西周的礼制，天子殉葬用九鼎，诸侯七个，在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象，这说明（） A．贵族生活更加腐化B．当时人们更迷信 C．等级秩序遭到破坏D．当时青铜铸造业更发达 9．宗法制得以维系的重要因素是血缘关系。最能证明这一点的材料是（） A．孔子说："周因于殷礼，所损益，可知也……" B．《说文解字》载："宗，尊祖庙也……" C．《左传》载："天子建国，诸侯立家……" D．《左传》载："故王臣公，公臣大夫……" 10．下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是（） 11．通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。"大宗能率小宗，小宗能率群弟，"按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能够成为大宗的是（） ①周王室—周王正妻所生之子②周王室—周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国—诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地—卿大夫嫡长子、嫡长孙 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④ 12．阅读下列材料： 材料一王者之制禄爵；公、侯、伯、子、男、凡五等….天于之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。 ──《札记·王制篇》 材料二天王适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。 ──《盂子·告子》 材料三周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。 材料四对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，有纳入宗法体系。……"亲亲"、"尊尊"在这里获得完备的、严格的体现，成了宗法制的精神支柱，从而有是周礼的根本原则。 请思考回答： (1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度，依据这两段材料，指出为什么"周王先贬其爵"后"削其地"？ (2)材料三反映了西周时期的哪种制度，由材料看出，该制度的最大特点是什么？ (3)三段材料所反映的两种制度之间的关系如何?各有何积极作用？ 13．阅读下列材料 宗法制最早可以追溯到原始社会父系家长时代。经过夏、商的衍化．到西周时最后形成严密的政治制度，即宗法制度……周王自称天子，是同姓(姬)贵族的大宗和天下共主，其王位由嫡长子继承，世代保持大宗地位，周王嫡长子的兄弟被分封诸侯，诸侯对于周天子是小宗，因而诸侯在自己的国内又是同姓的大宗，其君位也由嫡长子继承。诸侯嫡长子的被封为卿大夫，卿大夫对诸侯是小宗，在本宗族的各分支中又是大宗。……依此类推，按血亲关系不断分封下去。……由于周朝同姓百年婚，所以诸侯国之间同姓多是兄弟。异姓多是甥舅，这样，整个西周就由宗法关系联结起来。 请回答：(1)据材料一，在下表空格中填上合适的内容。 (2)据材料材料，结合有关史实，分析西周宗法制的实质。 【高考真题】 1．（2010·新课标卷）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（） A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西 2．（2009·山东卷）在《红楼梦》第九十回中，贾母说："自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……"。这反映出贾母（） A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念 C．具有浓厚的宗法观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗 3．（2009·天津卷）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（） A．唐太宗通过玄武门之变继位 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D．清康熙帝死后皇四子继位 参考答案： 【应用提升】 1．D该题考察学生商朝中央官僚机构职权分工知识的再认、再现能力，需要对商朝中央官僚机构的设置和分工有整体的认识。题目中A项中史是负责祭祀占卜和记录王朝大事的官职之一。B项中的卜与祝也是负责祭祀占卜和记录王朝大事的官职。C项中的师执掌军权的官职。D项是符合题意的答案。 2．C本题属于因果型选择题。在本题的四个选项中，B项"建立 ... 屏障，防止外族入侵"只是分封制的目的之一，而A、D两项均与周初分封制的内容不相符合。只有C项"巩固周王朝统治"是周初实行分封制的根本目的，是正确答案。 3．B本题是组合型选择题。考查点是比较历史事件内的异同。解答此题的关键点是再现西周分封制的基本内容，然后从诸侯的义务与权利两个方面用排除法把答案中的错误答案排除即可。 4．（1）规定：诸侯要定期朝觐述职，违反者要受到周王的处罚。关系：周王和诸侯之间是一种君臣关系，诸侯必须服从周王的命令。（2）春秋时期，王权衰弱，周王不再受到诸侯的尊重。（3）自西周晚期，周朝统治开始发生重大危机，王权日趋衰弱，逐渐失去了对诸侯控制的能力；分封制规定，诸侯虽然是周王的臣属，但在其自己的领地内却是国君，拥有用人、财政、 ... 等方面的独立大权。从而使一些诸侯趋势坐大，不再服从周王的命令。 5．D宗法制的核心是嫡长子继承制，以血缘关系为纽带保障王权的平稳过渡，保障各级贵族能够享受"世卿世禄"的特权。 6．A按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是嫡长子，即正室所生的长子。 【实战练兵】 1.A禹年老时沿用禅让制，但在他死后，其子启破坏了禅让制，政权权力传承变为王位世袭制，故B项应排除；西周建立后开始推行分封制，宗法制又是与分封制互为表里的政治制度，所以C、D两项均应排除。故选A。 2．C"齐鲁之邦"来源于西周时期实行的分封制,因为齐国和鲁国是这一时期山东地区主要的封国,因此后人把山东地区统称为"齐鲁之邦"。 3．C材料中的意思体现了诸侯必须要向天子述职，这是在分封制下诸侯应尽的义务之一，体现了西周初年周天子天下共主的地位。 4．C 5．B材料说明，同姓宗族是西周时期分封的主体，这一时期著名的姬姓封国有晋、卫、鲁等，也说明西周时期分封制带有鲜明的宗族色彩。 6．C周王将土地和连同土地上的人民分封给王族、功臣和先代的贵族建立起分封制度。铁犁和耕牛出现在春秋战国时期。 7．B"以藩屏周"是指通过分封制为周王室提供屏障，巩固周王朝的统治。此题容易误把封建理解成封建制度 8．B正确理解西周的分封制所形成的等级秩序。 9．C鼎在西周时期是王权的一种象征，春秋时期诸侯墓中的九个鼎现象反映了周王室走向衰弱，奴隶社会的等级秩序遭到严重的破坏。 10．D宗法制和分封制是奴隶社会的上层建筑，在社会初期的确巩固了统治，但是到后期成为社会发展的障碍，不利于社会的平稳转型。 11．C紧紧抓住西周的宗法制的核心是嫡长子继承制，可以排除含有的①选项。 12（1）分封制；因为是按爵位的高低赐给土地。⑵宗法制；嫡长子继承制。⑶关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。积极作用：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强了周天子对地方的统治；宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 13．（1）A—C：周王D—E：诸侯F：卿大夫(2)宗法制的实质是以血缘关系为纽带，维护奴隶主贵族的垄断和特权地位，保证王权稳定的一种政治制度。 【高考真题】 1．C此题考查西周分封制的主要诸侯国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋。此题也是对西周分封形势图的释读。答案为C。 2．C此题难度为易，考查提炼单点有效信息解决问题的能力。由文字信息中"外人"、"自己人"可见贾母强调的是远近亲疏，说明贾母宗法观念浓厚。 3．C西周确立的宗法制的继承原则是嫡长子继承制，即正妻所生的长子继承王位，这种王位继承的方式在我国古代社会一直沿用。据此判断选项C符合上述原则。
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