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摘要：很多中年的朋友看到权谋网，都相见恨晚，都觉得早几年接触，人生会不一样的状态，但是此时自己已经没有太多的机会，学不学觉得没多大用了，其实不然，自己做不成，依然要学习权术，这个可以让自己的孩子不会重蹈覆辙。对于孩子的教学培训，不是报个美术班，书法班，跆拳道班，这些都是技能类的，就是培养了，其核心的应该是价值观的传承。所以权谋家教育孩子，必然要首先从关键上培养孩子如何去权衡利益，如何使用谋略手段。
很多中年的朋友看到权谋网，都相见恨晚，都觉得早几年接触，人生会不一样的状态，但是此时自己已经没有太多的机会，学不学觉得没多大用了，其实不然，自己做不成，依然要学习权术，这个可以让自己的孩子不会重蹈覆辙。对于孩子的教学培训，不是报个美术班，书法班，跆拳道班，这些都是技能类的，就是培养了，其核心的应该是价值观的传承。古代家族无不有自己的家风家训，著名的故事有孟母三迁对教育环境的重视，曾子 ... 猪教子学会诚信，还有《朱子治家格言》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》书籍，无不是对于自己的孩子谆谆教导。但是权谋家教子的书籍却没有，都是作为秘密家传来内部传播的，因为口头相传，所以几代之后就失传了，但是通过西汉谋略大师陈平对儿子张辟疆，唐朝战略高手李泌对儿子李繁，等各类权谋家对儿子的教育总结，我们能够得出三点结论： 1、思维训练 从商鞅开始，天朝的统治者就已经搞明白了，愚民术的重要性，接着就是焚书坑儒的演变，最终就是罢黜百家，独尊儒术的成型，所以市面上的教育都是教育你如何老实听话，而非如何用手段实现自己的目的，谈利的都被看作是小人，一个人性本善的思路，让很多人走向社会吃尽苦头，因为对骗子，坏人毫无还手之力。所以权谋家教育孩子，必然要首先从关键上培养孩子如何去权衡利益，如何使用谋略手段。培养的核心就是如何计算利益，有多少手段可以获取利益。 2、资源支持 林则徐说过「 ”子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”很多人赞同，但是这个在权谋家眼里是非常错误的，把孩子的思维训练好了，就能够驾驭手里的资源，一开始就能够有更高的起点，能够获得更大的收获，而不是每天考虑下一顿饭在哪，房子下个月房租该怎么交，当然资源支持，不仅仅是钱，还有人脉资源，技术资源，这些就是手里的好牌，能够给下一代的更多，就越加能够增加成功的概率。 3、道路指引 为什么老百姓都说，朝里有人好做官，其实这不仅仅有背景靠山的问题，而是有人给与指导，什么地方该怎么做，得到别人的指导，就会少走十年的弯路。节省了大量的摸索成本，时间成本，就好比有一个地图一样，熟悉前面的所有陷阱和岔路口，以及该准备什么装备。社会上各个行业几乎都形成了垄断，其根本原因也在这里，大家都准确的指引自己人，而对外散布了大量不实的信息和误导性的资讯，让外围的人，找不到对的路，树立和极高的进入门槛。 经过上述的分析，其实用一个简单的例子就能够说明白，比如你想让你儿子去一个目的地。你首先教会他驾驶经验，这就是我们说的思维训练，然后呢，给他买一辆好车，这就是资源支持。如果不给资源支持，就是拿到驾驶本，也只能跑着上路。何时能到目的地？最后就是给他一个准确的地图，路上该怎么走，有什么路况，特殊情况该如何处理，在哪里吃饭，宿营，等等，这就是道路指引。有了这三大点的长年累月的培养，不该说百分之百，无意外车祸，大概率情况下，是能够抵达目的地的。本文源自「 ”权谋智慧”微 信 公 众 号
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