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摘要：夏季的一天，妈妈带着小涛在街头漫步。家长们总以为自己在研究孩子，却忽略了孩子们也在无时不刻地对家长进行“研究”呢！那么，为什么幼儿喜欢“研究”自己的父母呢？有些心理学家认为：幼儿道德发展正处于“权威阶段”，就是以父母的言行为榜样。他们在“研究”父母的心理和行为中，企图获得效法，如家长贪小便宜，幼儿投其所好，也会去占便宜；如果家长对现实不满，经常发牢骚，也会造成幼儿阴暗的心理。
夏季的一天，妈妈带着小涛在街头漫步。妈妈开玩笑地问道：“小涛，你走路的时候，怎么眼睛老盯住卖冰棍的？”小涛马上反问道：“妈妈你走路的时候，怎么眼睛老盯住橱窗里的东西？”问得妈妈不由地笑了起来。
家长们总以为自己在研究孩子，却忽略了孩子们也在无时不刻地对家长进行“研究”呢！
如：观察父母的脸色然后或“哭”或“笑”，往往就是孩子对付家长的武器。有些家长当着孩子的面就说：“对孩子真没有办法，你讲理说服教育吧，他就嘻皮笑脸地对你‘笑’；你不依他，打他，他就哭。”由于家长承认没有办法对付孩子的“哭”和“笑”，孩子在“掌握”家长的心理后，就越发使用起“哭”与“笑”这两件武器来了。
那么，为什么幼儿喜欢“研究”自己的父母呢？有些心理学家认为：幼儿道德发展正处于“权威阶段”，就是以父母的言行为榜样。他们在“研究”父母的心理和行为中，企图获得效法，如家长贪小便宜，幼儿投其所好，也会去占便宜；如果家长对现实不满，经常发牢骚，也会造成幼儿阴暗的心理。
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