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摘要：大家都知道，在近代历史上，俄国科学技术稳居世界先进的行列，一直不输美国、德国、英国、法国、日本等国家，而且出现了方方面面、许许多多的世界顶级人才。
大家都知道，在近代历史上，俄国科学技术稳居世界先进的行列，一直不输美国、德国、英国、法国、日本等国家，而且出现了方方面面、许许多多的世界顶级人才。科技发明方面，有发现元素周期表的门捷列夫，发现「 ”条件反射”的巴甫洛夫等。音乐方面，有柴可夫斯基、米哈伊尔·格林卡等音乐家。文学方面，俄国作家更是数不胜数，有普希金、托尔斯泰，还有陀思妥耶夫斯基、车尔尼雪夫斯基等等。以上提到的这些人才只是冰山一角，俄国的顶级人才还有很多。这样问题就来了，俄国在近代历史上凭啥会人才济济、群星璀璨呢？ 在近代历史上，俄国是最早向西方学 ... 东方国家。众所周知，在英国蒸汽机诞生前的半个世纪，俄国人就已经清楚地看到英国人在科技方面走在了世界的前面，于是在1697年沙皇彼得一世急不可奈开始了改革，派出使团向西方先进国家学习，而自己以彼得·米哈伊洛夫下士的身份亲自到当时世界上科技最先进的城市，荷兰的阿姆斯特丹和英国的伦敦亲学造船和航海技术。 正因为有了沙皇彼得一世的此举，才让俄国人在三次工业革命中，都紧跟世界潮流。在19世纪德国的俾斯麦带领进行三次王朝战争的那一段时间里，俄国同德国一样成为新兴国家的代表。1861年沙皇亚历山大一世为清除工业革命的障碍解放了农奴，1905年沙俄在国内实施改革，推进工业化步伐，到了30年代，苏联仅用了两个五年计划，就实现了工业化，在20世纪四五十年代苏联原子能、航空航天、合成材料、生物等科技领域与美国难分上下，在诸多领域中都遥遥领先于其它国家。 总之，俄国虽然不是三次工业革命的领跑者，但是从来也不是落后者。尤其是在技术革新上，始终稳居第一梯队之中。截止目前，俄国共有26人获得了诺贝尔奖，位列世界第七位。 当然，有这样的好成果，离不开海量顶级人才的支撑，而这些人才的出现与彼得一世打下的好底子，留下的好教育传统是分不开的。当年彼得一世自己带头学习，并强迫贵族学习，甚至采取了剥夺没有文化贵族繁衍后代权力的手段逼近他们学习，还在国家建立起初等教育体系，开办 ... 和技术专科学校，创立海军学院和医学专科学校。为后来的人才培养奠定了扎实基础。 而后来的沙皇都很重视教育，不断向西方学习先进的文化，叶丽萨维塔 ... 惩罚不具备教育资格的贵族，叶卡捷琳娜二世女皇崇尚法国文化，使法国时尚成为当时俄国的「 ”流行风”，因此学习之风在俄国贵族中成为时尚，也成为社会底层出人头地的又一条出路，而且培养人才、追求时尚成为历代沙皇关注问题。 在19世纪末，德国实施了世界上最早的素质教育，而当时俄国极为贫穷拿不起学费，但末代沙皇尼古拉二世仍颁布法令规定：「 ”对贫寒家庭的天才儿童实施免费教育”。这一优惠政策激励和改变了一些孩子的命运。生物学诺贝尔奖得主巴普洛夫就是其中的受益者。他自幼家境贫寒，而国家免费培养了他。到了1917年苏俄刚刚成立没几天就宣布教育与教会脱离，实施强制义务教育。重视教育，重视人才成为俄国的光荣传统。 所以，在近代历史上，俄国不仅科技成果突出，而且在文艺领域也成就斐然，在整个国家呈现出人才济济、群星璀璨的局面。自然科学领域人才辈出，而我们熟知文学艺术领域也是人才颇丰，作家托尔斯泰、普希金、高尔基等名冠天下，作曲家柴可夫斯基、肖斯塔科维奇与贝多芬、肖邦一样享誉世界。
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