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摘要：它反映了幼儿内部言语的特点，即“出声音的自言自语”。幼儿前期还没有内部言语，到了幼儿期，内部言语才开始产生，不过还不能像成人那样，不出声音进行思考，而是“出声音的自言自语”。因此，在幼儿的自言自语中，又可分为“游戏言语”和“问题言语”两种。不过不同年龄的幼儿，这两种言语所占的比例不同。三至五岁儿童“游戏言语”占多数；五岁至七岁儿童则“问题言语”占优势。这是因为年幼儿童还不会独立解决问题。
明明一边搭积木，嘴里一边不停地嘀咕著，好像在为自己玩建筑游戏进行“伴奏”。他一个人对自己说著、摆着，就像演一台戏。幼儿为什么会出现这种现象呢？它反映了幼儿内部言语的特点，即“出声音的自言自语”。
幼儿前期还没有内部言语，到了幼儿期，内部言语才开始产生，不过还不能像成人那样，不出声音进行思考，而是“出声音的自言自语”。可别小看了幼儿内部言语的产生，它说明幼儿开始具有调节自身活动的机能，心理活动开始具有自觉性了。
幼儿内部言语常常在游戏活动或在活动中产生困难和问题时发生。因此，在幼儿的自言自语中，又可分为“游戏言语”和“问题言语”两种。不过不同年龄的幼儿，这两种言语所占的比例不同。三至五岁儿童“游戏言语”占多数；五岁至七岁儿童则“问题言语”占优势。这是因为年幼儿童还不会独立解决问题。
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