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摘要：谈话是从头天的报告开始的。>>从《党的好后生》到《伟大的战士...》>在写这长篇通讯的过程中，...于1960年11月8日加入中国...，因此，文章就从“穿上军装还不到十个月的战士...，不久前参加了伟大的中国...”开头。完稿时的题目定为《党的好后生》。>...牺牲后，1963年3月4日新华社总社以《伟大的战士...》为题，同毛主席“向雷...学习”的题词手迹，一并刊发，次日在全国见报。由此，学习...活动的宣传进入了...。
“穿上军装还不到十个月的战士 ... ，不久前参加了伟大的中国 ... 。在一个人生命中最庄严的时刻，这个刚满二十岁的青年，激动的泪水像涌泉一样洒在胸前。”>上面的这段文字发表于1960年12月13日的《辽宁日报》，是当时新华社刊发在地方报纸上的一篇长篇通讯。紧接着，有关 ... 事迹的报道由此开始发轫，半个月后，《人民日报》、《中国青年报》刊登了该通讯，标题为《苦孩子成长为优秀的人民战士》。《 ... 报》也发表了这篇通讯，题目是《一株茁壮的新苗》，并配发了照片和短评。随即，各大媒体有关 ... 事迹的报道开始风起云涌。> >一封读者来信带出一个呼唤40 年的名字>1960年深秋， ... 《前进报》收到了一封表扬 ... 的读者来信。信中说辽阳一带遭受百年不遇的洪水灾害， ... 给 ... 辽阳市委写了一封慰问信，随信汇寄了100元人民币。读者来信说，为这位普通战士对灾区人民的深情而感动，这份深情成了灾区人民战胜灾害的精神力量。>报社很快与 ... 所在部队领导机关 ... 工程兵政治部取得联系，了解到 ... 还被评过“节约标兵”、“忆苦思甜”的典型。报社认为，国家正处在内忧外困时期，形势要求全国军民振作精神，团结奋斗，克服当前的困难， ... 这个典型可能具有很大的现实意义。于是报社派记者赶到工程兵政治部，宣传处负责同志简要介绍了 ... 的模范事迹。恰好当时 ... 正好要在沈阳几所大专院校做忆苦思甜报告，于是安排记者去听一听，先感受一下。> ... 没想到新华社记者会“跟踪”他>沈阳师范学院 ... 的报告，当时全场情绪激动，听众都被感染得泪汪汪的，记者也被感动得热泪盈眶。 ... 讲的件件事都是每个军人、每个普通人都会遇到也都能做到的，但他那种自觉地持之以恒的精神，饱含着对党、对人民、对祖国炽热的情愫，实在令人佩服。 ... 的报告，给人留下了深刻的印象。>听完报告，记者向报社作了汇报。>第二天上午，记者又来到了 ... 下榻的军区第一招待所，这是双方第一次真正会面。谈话是从头天的报告开始的。 ... 那诧异的神情表明，他刚知道记者们听过他的报告，他没想到，刚到沈阳就被新华社记者“跟踪”了。他问：还需要我汇报什么?记者说，随便唠唠，唠唠家常。这一唠就是一个上午。>随后两位记者决定，同 ... 一起到抚顺去。两天后，在沈阳到抚顺的火车上，他们同 ... 坐在了一起。一路上的采访不断被人打断，因为 ... 总在火车上做好事，而且很多人认识他，纷纷和他打招呼。> >采写 ... 有人颇有微词>到达 ... 所在的独立工兵团后，记者听取了连队指导员高士祥的介绍，不过同时也听说了一些不同看法。例如有人说，熄灯就应该休息，可 ... 却跑到路灯下读毛选，这不是违反了内务条例吗!还有， ... 为减轻炊事班的劳动强度，琢磨出一个切菜机。一天，他到一家工厂去取回加工好的切菜机时，超假了，受到了严肃批评，一是说他外出没请假，二是说他不务正业，多管闲事。>记者认为， ... 不是一开始就是一个觉悟很高的先进人物，他在成长中难免有不足之处。但 ... 的许多长处，无论在新战士中，还是在老战士中，都是很突出的。而且他在错误中不断改进，这是自我完善的过程。>在连队采访的两天里，组织了两个座谈会。 ... 的战友们打开话匣子你一言我一语地，说了不少有关 ... 的生动事例，他们中谈得最多的就是乔安山。连排干部的座谈会中，有人对 ... 处处节约、把省下的钱寄给灾区的事，还有点微词，说这是“想出名”等等。后来经过大家在一起摆事实，讲道理，从 ... 的阶级出身、思想根源上，找到了他行为的根据，认识逐渐统一，并且补充了许多新的事例。> >从《党的好后生》到《伟大的战士 ... 》>在写这长篇通讯的过程中， ... 于1960年11月8日加入中国 ... ，因此，文章就从“穿上军装还不到十个月的战士 ... ，不久前参加了伟大的中国 ... ”开头。完稿时的题目定为《党的好后生》。1960年11月24日报社审完稿子，将题目改为《毛主席的好战士》，26日在 ... 的《前进报》一至二版上发表。之后，稿件又寄发给新华总社军事部、《 ... 报》和辽宁省的几家报社。所以就有了《辽宁日报》那篇以《红色的战士 ... 》为题的长达1万多字的通讯。> ... 牺牲后，1963年3月4日新华社总社以《伟大的战士 ... 》为题，同毛主席“向雷 ... 学习”的题词手迹，一并刊发，次日在全国见报。由此，学习 ... 活动的宣传进入了 ... 。以上内容由（历史认知网）整理发布，部分内容来源于网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
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