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摘要：郭沫若小时候是一个非常聪明而又调皮的学生。>这时，郭沫若站起来，问：“老师，如果对得好呢？”>郭沫若一听，高兴地说：“我对下联。”>老师一看，惊喜非常，连声叫好，笑容满面地叫郭沫若坐下，郑重宣布：>“由于郭鼎堂的下联作得好，偷桃的事，不再追查，处罚全免了！今后不准重犯。”>同学们都轻松地笑了，同时向郭沫若投以钦佩和感谢的目光。
郭沫若小时候是一个非常聪明而又调皮的学生。有一次，学生们趁老师外出钓鱼，偷偷跑到学校后面的一个寺庙里，偷吃老和尚的桃子。和尚为此事找到老师告状，并请追查。 老师非常生气，表示一定要狠狠地教训这些学生。于是拿着戒尺，板着面孔，来到教室里，对学生训斥起来。训完后，在黑板上写了一行字： >昨天偷桃钻狗洞，不知是谁？ >他巡视了学生一番，缓缓地说：“我写了一幅对联的上联，谁能对出它的下联，可以免罚。” >这时，郭沫若站起来，问：“老师，如果对得好呢？” >老师眯了下眼睛，略一思索，说：“全免了，一个也不处罚。” >郭沫若一听，高兴地说：“我对下联。”于是在黑板上写出了下联： >他年攀桂步蟾宫，必定有我！ >老师一看，惊喜非常，连声叫好，笑容满面地叫郭沫若坐下，郑重宣布： >“由于郭鼎堂（郭沫若原名）的下联作得好，偷桃的事，不再追查，处罚全免了！今后不准重犯。” >同学们都轻松地笑了，同时向郭沫若投以钦佩和感谢的目光。 > 以上内容由（历史认知网）整理发布，部分内容来源于网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
本文标签：郭沫若
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