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摘要：牛顿运动定律 教学设计示例 教学重点：物体的受力分析；应用牛顿运动定律解决两类问题的方法和思路。 教学难点：物体的受力分析；如何正确运用力和运动关系处理问题。 示例： 一、受力分析方法小结 通过基本练习，小结受力分析方法。（让学生说，老师必要时补充） １、...
牛顿运动定律
教学设计示例
教学重点：物体的受力分析；应用牛顿运动定律解决两类问题的方法和思路。
教学难点：物体的受力分析；如何正确运用力和运动关系处理问题。
示例：
一、受力分析方法小结
通过基本练习，小结受力分析方法。（让学生说，老师必要时补充）
１、练习：请对下例四幅图中的Ａ、Ｂ物体进行受力分析。
答案：
２、受力分析方法小结
（１）明确研究对象，把它从周围物体中隔离出来；
（２）按重力、弹力、摩擦力、外力顺序进行受力分析；
（３）注意：分析各力的依据和方法：产生条件；物体所受合外力与加速度方向相同；分析静摩擦力可用假设光滑法。
不多力、不丢力的方法：绕物一周分析受力；每分析一力均有施力物体；合力、分力不要重复分析，只保留实际受到的力。
二、动力学的两类基本问题
１、已知物体的受力情况，确定物体的运动情况。
２、已知物体的运动情况，确定物体的受力情况。
３、应用牛顿运动定律解题的一般步骤：
选取研究对象；（注意变换研究对象）
画图分析研究对象的受力和运动情况；（画图很重要，要养成习惯）
进行必要的力的合成和分解；（在使用正交分解时，通常选加速度方向为一坐标轴方向，当然也有例外）
根据牛顿运动定律和运动学公式列方程求解；（要选定正方向）
对解的合理性进行讨论。
四、处理连接体问题的基本方法
１、若连接体中各个物体产生的加速度相同，则可采用整体法求解该整体产生的加速度。
２、若连接体中各个物体产生的加速度不同，则一般不可采用整体法。（若学生情况允许，可再提高观点讲）
３、若遇到求解连接体内部物体间的相互作用力的问题，则必须采用隔离法。
以上各问题均通过典型例题落实。
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