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摘要：全球通史读后感参考读后感一：《全球通史》读后感在老家的高中，普遍存在这样一种状况：即农村的孩子数理化方面的成绩要优于文史方面。总之，更多更详细更精彩的资料，请大家自我到《全球通史》中去发掘。在阅读《全球通史》的过程中，无法对具体历史做深入的研究和分析，因此只能有一些印象式的感悟，当这些感悟印证到了现实和自我所了解的中国历史，便有了下方的几点读后感。
全球通史读后感
参考读后感一：
《全球通史》读后感
在老家的高中，普遍存在这样一种状况：即农村的孩子数理化方面的成绩要优于文史方面。很多人都认为农村的孩子不善于领悟文科课程，更善于领悟理科课程，因此在高二文理分科的时候，大部分农村来的孩子都选取了理科，我就是其中一个。咱们村与我同一年考上重点高中的人大概有七八个，无一例外都选取了理科。事实上，咱们高一的时候文科课程的成绩也确实一般，根本没有办法与城里的学生竞争，选取理科也就应是十分明智的决定。直到前一段时刻我读斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》之前，我都下意识地认为我不是学文史哲的料。尤其是历史，在此之前我始终觉得这个东西十分枯燥无味。
然而，《全球通史》却完全改变了我这种十分幼稚的想法，我认为农村的孩子文科成绩不好主要有两个方面的原因：一是农村中学教育不重视文史教育，这是一种误导；二是教材本身的原因，传统的历史教材缺乏必要的逻辑阐释。农村的孩子从小理解“重理轻文”的思想，习惯于逻辑推理的 ... ，因此在遇到一些缺乏逻辑的教材时，不免产生厌烦失掉本应有的兴趣。然而真正的历史远非如此，例如为什么中国会出现唐宋元明清这些王朝的兴替，并不是下一个王朝拥有比上一个王朝更先进的制度，而是正因旧有的王朝经济的繁荣往往伴随人口的增长，人口增长即意味着人均资源会不断的下降，由于缺乏技术进步，人们的收入也会不断减少，人口的增加最终会迫使人们的生活维持在生存水平状态。此时如果再有 ... 乱臣贼子，再加上天灾人祸外邦入侵，内忧外患之下邦国必然分崩离析。当然，多数状况下历史并不是只有唯一合理的解释，历史更不是要告诉你 ... 战争爆发在哪一年，而是要解释为什么会爆发 ... 战争，为什么 ... 战争不是在更早的一个世纪中发生，为什么不是更晚的一个世纪。为什么在春秋战国时期，儒家思想并没有得到普遍的认可，甚至遭到各国的唾弃。然而自汉以后，儒家思想又重新得到了青睐，并逐渐成为影响中国社会的
最重要的思想，以至于有人将其称之为“儒教”，与基督教、 ... 教、佛教、印度教、犹太教等并列，为影响世界文化最重要的思想。为什么会发生工业革命，为什么发生在西北欧，为什么没有在更早的一个世纪发生，为什么工业革命没有在希腊、印度、中国这些礼貌古国发生？这才是历史！
历史事实是历史研究必不可少的一块资料，其背后的逻辑则更加重要。有人从经济的角度来解释为什么工业革命没有发生在礼貌古国希腊、印度和中国，从文化、种族、制度等等不一样的角度来解释，这诚然是有必须道理的，但这些因素却无法解释工业革命为什么不是在更早的一个世纪或更晚的一个世纪发生。也有人从经济的角度来解释非洲为什么落后，利用两百多年前的奴隶贸易与非洲此刻的人均收入做回归分析，遗憾的是这可能是错误的，正因工业革命促使宗主国向殖民地不断的掠夺资源、并限制殖民地的工业发展，而影响最深的往往都是这些主要的奴隶输出国，正因这些国家最初都是收入相对较高、且人口密度相对较高的国家，他们的资源和地理条件都相对较好，进而成为欧洲国家掠夺的对象。尽管分析者使用了工具变量，但这种变量更多的可能是制度的替代。在所有的这些解释中，经济似乎只能扮演一个无足轻重的主角。
中国是世界上惟一具有连续文化的国家，咱们的科举考试选拨人才的制度比西方世界早了一千多年，咱们的社会生活水平与西方国家相比只是在中世纪以后才开始逐渐落后的，算上公元前的发展咱们整整领先了近两千年。尽管咱们此刻处于落后地位，但中华民族仍然是一个十分值得骄傲的名族。咱们近代发展落后是正因咱们的国家与世隔绝，缺乏交流竞争。但是咱们此刻改革开放了，与世界各国都在从事各方面的合作交流。西方的很多制度固然可取，但也不必完全照搬照抄，什么都领悟西方的。中华民族不能在全球化的过程中丧失自我，咱们务必持续自我的特色，文化多元和文化差异才是创新的源泉。中国坚持走有特色的社会主义道路是正确的，这不是喊口号向国家献媚阿谀奉承之类的观点，而是从世界文化经济发展的角度来看的。当年，毛主席正是正因没有对苏联模式照搬照抄，没有完全采取共产国际的那套做法，才成功取得了革命的胜利：
“毛泽东是一位杰出的共产党领袖，他无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。他拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命的这一传统的马克思主义原则。他根据对农村的直接考察断定，占人口70%的贫农是“革命的先锋”，没有贫农便没有革命，这对莫斯科来说纯属异端邪说，但毛自行其是，将农民组织起来，建立了独立的军队和政府”。（《全球通史》）
最后，《全球通史》虽然是关于世界各国的发展史，但作者也不忘将各国文化习俗进行比较，在谈到各国对女性地位的歧视时，他透过举例来反映当时的女性地位。例如，在德国，基督教新教的创始人之一路德认为，男生的臀部瘦小，因此就应在外从事生产活动，女生的臀部肥大，因此就应待在家里，生儿育女。在中国，人们要求女生裹脚是为了防止她们出远门；在印度，丈夫过世之后，女生在丈夫的灵前自焚是一种十分高的荣誉等等。总之，更多更详细更精彩的资料，请大家自我到《全球通史》中去发掘。
参考读后感二：
斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》对人类几千年的历史作了高度的概括，它不一样与一般卷帙浩繁的史书，让史料、历史事件占多数，而是用一种定论性的话语将人类历史几千年来的有关礼貌、朝代的更替、社会制度的变迁等等问题做了一个归纳性的阐释。在阅读《全球通史》的过程中，无法对具体历史做深入的研究和分析，因此只能有一些印象式的感悟，当这些感悟印证到了现实和自我所了解的中国历史，便有了下方的几点读后感。(祝自己生日快乐)
一、在人类社会迈入近代以前，人类的各种群族在各大洲自顾自的繁衍和生存，各种有明显地域特色的礼貌、文化也就这样逐渐发展起来并构成了一种超自然的力量，这种力量又继续推动着人类历史的发展。
世界历史进入近代以后，人类的好奇心衍变为强烈的野心，并逐渐对自我的生存空间提出了越来越多的要求，于是人们再也不像动物一样随遇而安安分守己地生活在自我的那一片土地上，人类在名为“国际交流”的幌子下开始了永无止境的争斗，这在当前的世界仍然在延续。
放眼望去，世界历史越来越是“实用主义”哲学或是“唯物论”的天下了。近代以来的一次次战争，一战二战，在炮火的轰鸣下人类在一次次地进行着力量的转换。时至今日，这种力量的转换还在继续，此刻咱们的日常生活中，越来越多地提到“竞争”、“综合国力的竞争”之类的话语，于是世界各国大多都在拼命发展经济，希冀能建设成一个强大的过渡，在所谓的“竞争”中立于不败之地。这种“竞争”越来越构成一种怪圈，国际竞争的号角吹响到各个地区，咱们看到此刻的中国，发展经济是头等大事，GDP指标压倒一切，经济搞上去了一切也就好了。这种“竞争”说白了就是“物质第一”、“一切向钱看”，咱们在人类历史的任何时期都不会看到这样的场景。
咱们在比较1500年以前的历史个性是远古历史和1500年以后的历史不难发现：创造了一向到这天咱们都引以自豪的灿烂文化的远古时期所发生的战争远远比近代以来的世界要少得多，而随着人们物质生活的改善和丰富，人们的欲望也越来越强，战争也越来越多，这不能不让咱们反思自我的行为是不是偏离了人类历史正常的发展轨道，反思咱们当下的思想理念是不是能够经受得住历史的考验。“物质资料的生产是推动人类社会进步的根本动力”，咱们对这一理论的明白是否有点夸大了呢？
二、《全球通史》对中国的说始于商朝，把商朝当作是中国历史上的第一个皇朝来展开中国历史，这和咱们一般所认为的“夏朝是中国历史上第一个朝代”是不一样的。目前史学界尤其是外国历史学家对咱们所称的“五千年礼貌”还有很多持怀疑态度，以至于咱们国家的“夏商周断代工程”的出现。这是一个颇为搞笑的现象，在外国人的压力下咱们屈从地去挖掘咱们的祖先的坟墓并以此来证明自我的年代久远，难道“历史悠久”便能加足咱们以后在国际交往中说话的底气？难道美国会正因一个国家的历史长短来作为它外交政策的依据？咱们对本身历史的研究不就应建立在别人的要求下，每一个民族都有自我值得自豪的历史。时刻能说明什么呢？只能说明过去。民族、国家乃至于咱们个人的发展，力量的高下，都不是以时刻来衡量的。美国只有两三百年历史，但还不是生机勃勃，照样生活得很好？
斯塔夫里阿诺斯意味深长地引用了伏尔泰的话作为题记开始讲述1500年以后的中国：“咱们不必被中国人的成就迷住心窍，以至竟承认其帝国的体制真乃世界有史以来是最好的。”咱们承认，咱们不是最好的，但又有谁能说证明自我的民族自我的国家在人类历史的漫漫长河中是最好的呢？
三、《全球通史》在最后说“人类还从未看到在他们面前如此灿烂夺目的前景，但人类也同样从未见识过潜伏在这种景象后面的蘑菇云。”斯塔夫里阿诺斯以及此刻众多的历史学家都认识到了科技在人类历史上的重要性。期望中孕育著危险，完美中承载着毁灭，也许真的有那么一天，人类会发展到穷凶极恶的最高境界，将那些所谓智慧结晶的恐怖武器搬出来施加在对方身上，或者说某些国家、某些民族试图创造出更具有科学含量的威慑力量，在试验或是检验、尝试的过程中，科学突然和人类开了一个玩笑，发挥了它的威力，在人类看到结果的过程中也结果了自我。这一天会不会遥远呢？
马克思主义说，事物总是有着“产生—发展—消亡”的过程的，那么人类呢？咱们在不断创造历史的同时也在不断地挖掘自我的坟墓吗？咱们会最终殊途同归地走向末日吗？对于咱们每一个个体的人来说，性命的过程远远比结果来得重要，因此即使咱们走向毁灭的必由之路也用不着惊恐。咱们对于历史的研究和认识，更重要的是能更好地帮忙咱们认清此刻，以及完美地憧憬未来，而最重要的就是珍惜此刻的一切。
参考读后感三：
《全球通史》读后感(导游欢迎词)
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的传世著作《全球通史》，自从出版近半个世纪以来给全球史学界带来巨大的震撼，它从系统的全球史观出发，给人耳目一新的感觉。纵览今日之世界，人们的时空观念发生着急剧的变化，“全球村”逐渐成为现实，整个世界在愈来愈大的程度上联系在一齐了。在西方从第一位具有世界眼光的史学家希罗多德起，编纂世界史的发奋就一向没有中断过。从历史学家的这一世代赓继的探索过程中，咱们能够获知，世界史是在不断消除各民族闭关自守状态中迈步的，不管在他的最初间段步履是何等蹒跚，但随着人类礼貌的历史脚步不断的加快，全球史应运而生。这一学术文化过程生动地证明了，人类向着更广阔。更灿烂的一统世界前进的步伐是永远也不会停息的。
从我国古代司马迁所著的《史记》，是我国古代的一部具有世界眼光，技术当时中华民族所知的那个世界的历史。学界认为，希罗多德（约公元前484―425年）是第一个具有“世界眼光”的史学家，所著《历史》是西方最早的一部“世界史”。正如史学家狄奥尼修斯所说：“希罗多德把历史提高到更高和更值得尊重的阶段，他决定写关于不是一个国家，不是一个民族的事情，但是他在自我的叙述中把许许多多的。各种各样的故事，欧罗巴和亚细亚的多结合到一齐。”这种目光远大。胸襟开阔。通贯古今等特点，对西方以后史学的发展，产生了深远的影响。
在人类社会的巨大变动之中，人们从罗马征服世界的过程中，逐渐认识到人类历史的统一性，反映这种人类历史统一性的世界史便应运而生！波里比阿的《通史》传播了“世界主义”的思想。中世纪西方的史学发展长期处于‘停滞’状态中，神学思想的笼罩，中世纪基督教史家的理论，打破了以前以世界作为背景的和以地理上的礼貌中心为中心的世界史的格局，开始构筑贯彻人类始终的世界史，构筑所有的人和所有的民族都包罗在上帝目的的规划之中的世界通史。
但丁（1265―1321年）作为“文艺复兴”时代的第一位诗人，架设了一座通往近代人的世界文化的桥梁。在但丁眼中，世界历史是一个整体，它由各个国家和民族所组成；世界历史是人类智力潜力不断开掘发展和人类文化不断提高的过程；世界历史的最终目标是建立一个文化繁荣昌盛和人们过著自由的愉悦生活的永久和平的社会。“文艺复兴”时期的一批人文主义史家，重新提出古希腊时期的“人是万物的尺度”的口号，致力于记载和探索人类本身的活动，从而揭开了西方资产阶级史学发展的序幕。鲍杜安的《世界史的结构》，让。波丹的《易于明白历史的 ... 》，凯勒尔的《古代。中世纪和新时期世界通史》，福雷斯蒂的《世界编年史》……这些著作都表现了文艺复新时期西方史学逐步摆脱上帝神学思想的干扰，而以哲学的烛光来直视人类本身，即从人类社会本身的发展状况来说明世界历史的发展规律。
“启蒙时期”蓬勃展开的理性主义史学标志着近代资产阶级史学的确立。伏尔泰（1694―1778年）在批判博绪埃的《世界通史》的过程中，探讨了人类历史发展的统一性等世界史的理论，亲自编撰深入具体的世界史著作，对同时代和以后世界史理论研究和编撰产生深远影响。学术界一致认为伏尔泰的《论世界各国的风俗和精神》是近代好处上的第一部真正的世界史著作。该书抛弃了在《圣经》基础上构建的。以基督教礼貌为中心的传统的世界史体系，建立起以人类礼貌为中心的新的世界史体系；开创性的运用比较 ... ，从全球的宏观角度来纵横考察人类礼貌史；扩大了历史研究的范围，综合研究作为整体的人类历史的各个方面，揭示了人类历史发展的统一性。
伏尔泰的影响是深远的。从某种好处上来说，当代国际史学界提出的研究“总体史”或“全球史”的口号，实际上是启蒙时代编史传统的复兴。近代年鉴学派大师布罗代尔的《地中海于腓力浦二世时期的地中海世界》。《十五至十八世纪物质礼貌。经济与资本主义》以及斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》等在国际史学界具有广泛影响的新的世界史体系著作都是对以伏尔泰为代表的世界史模式的一种回响。
十九世纪上半叶，西欧的急速进步冲昏了西方人的头脑，他们对未来充满了信心，大肆宣扬西欧诸民族地域人种的优越，把西欧一隅的进步视为整个世界历史的发展过程。构成了一种典型的西欧中心论。在当代，运用全球观点来撰写世界史已成为当代西方多数历史学家的一项重要课题。自1945年以来，世界已经进入全球一体化的阶段，英国当代历史学家巴勒克拉夫最先提出运用全球观点来研究和撰写世界通史。他撰写的《泰晤士世界历史地图集》为咱们带给了一种合乎生活的全球历史观！
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯正是从严峻的社会现实和虚假的社会现象之间的深刻矛盾及其所造成的灾难中。开始从历史中寻求原因，由此树立其思考和改变现实的历史研究信念：研究不是为了把历史当作一种文化装饰品，而是把它用作了解和改变社会的一种工具。从他的《全球通史》中能够看到当前的全球社会充满著无数矛盾，各种问题严重困扰著全球所有的社会，无论是发达的资本主义社会，还是社会主义国家。第三世界，都正在经历前所未有的变革。世界史研究愈显重要了。当代社会这种变革的根源是历史上长久存在的技术变革和社会变革所产生的时刻滞差，它造成了几千年以来世界历史上众多的苦难和暴行以及当前人类的困境；在世界历史上任何地方所取得的任何创造性成就都是人类共同的知识财富，而互相了解这些财富有助于推动各个社会的进步；人类因面临共同的问题和前景而需要开展有效的全球合作。要认识社会变革的根源，取得各社会互相了解，开展全球合作，务必建立一种全球历史观！
自1945年以来，第三世界作为内部存在很大差别的国家类型在国际社会中扮演越来越重要的作用。斯塔夫里阿诺斯把第三世界作为一个整体，把它作为一个整体，把它作为全球史的一个有机组成部分来加以考察，以求更全面的认识第三世界整体史和全球史。当前咱们所关注的就应是怎样样的世界史正如殖民地革命。朝鲜战争。越南战争和“冷战”引起的世界变化一样，当今世界的诸如生态失横。资源枯竭。全球的核毁灭威胁，使更进一步思考整个人类命运的全球史成为必需。这种全球史的探讨是对人类进化越来越由自我决定的这天人类所面临的共同问题与前景的思考和分析。
《全球通史》展现了世界史的新视野。它改变了世界史研究和撰写的西方中心论的传统取向，确立了运用全球观念。包含全球资料的世界史新取向；确立了把世界史作为一个有机体的整体性或全球性研究 ... 。它改变了历史研究泥古不化的状况，体现了世界史的当代性和全球性。当代社会之中新科技革命的深入发展引起全球各个领域。各个社会的深刻变革，因此要求历史学家在世界史中研究这种变革，正因至今世界历史在很大程度上是连续不断的科学技术革命的历史，以及由此引起的社会制度。思维方式和人际关联方面变革的历史。《全球通史》以今察古，以古鉴今，目的是要人们认识到科学技术革命和社会革命之间存在的严重的时刻滞差及其将要造的灾难，从而为实现人类完美的前景服务。从某种好处上说，《全球通史》是一部“醒世箴言”是一部当今世界的“资治通鉴”。(黑格尔)
《全球通史》揭示了过去。此刻和未来之间的有机联系体现了世界史丰富而重要的认识价值；提出了许多对当代人有启示的。须作思考的问题，并透过历史来寻求解决这些问题的答案，赋予历史以新意，富于智慧，体现了思想的力量。贯穿于书中作者对历史富于见解的思考：
1：人类社会群体可接近性和相互影响的作用。综观人类历史，人类文化的进步取决于社会群体是否有机会吸取邻近的其他的社会群体的经验。只有那些最易接近。最有机会与其他民族相互影响的民族，才最有可能得到突飞猛进的发展，并处于领先地位！随着全球史时代的到来，结果将是全球范围的相互作用和相互交融，并产生如生物学领域中杂交优势法则的那种发展。
2：人类历史遗产的继承。对历史的考察，揭示作为历史和文化遗产的人类创造活动的灵活性和潜能，尽量客观地评价人类历史的遗产，使人们更加了解这天的人类社会，更有助于把握未来。诸如古希腊时期自由探究的精神。民主政体的理论和实践。艺术。文学和哲学思想……构成了希腊流给人类的光辉遗产。自从人类进入阶级社会以来，每个历史阶段中最有影响的社会都是力图缩小上下层之间鸿沟的社会――都是倡导提高群众参与水平的社会。这种参与人数总量上的猛增构成了开拓性社会的现代性，这在性质上赋予这些社会以优越的社会内聚力和推动力，使得这些社会胜过同时期的其他社会，在它们的时代打上这些社会的印记。
3：科学技术的发展。人类在取得巨大的成就同时也付出高昂的代价，其原因在于人类运用技术的方式。目前，人类对技术的滥用，已造成了广岛。博帕尔。切尔诺贝利等灾难，而更急迫。更潜在的灾难则是毁灭性核战争所造成的人类灭绝。当前咱们的任务应当是促成技术的使用，给大多数人都带来好处，从而增加咱们在这个星球上生活的安全感和舒适感。咱们更应关注的是如何充分运用技术来控制大自然的种种灾害，如何发展技术来滋养咱们生存的地球。
当今社会，全球史教育，尤其是其中所表现的人类发展的整体观念和全球方略，对提高人的综合素质，尤其是培养作为地球村一员的当代人的前沿意识和全球眼光是相当重要的！当代大学生值得花功夫领悟并且务必掌握的不只是外语。电脑。金融和外贸等课目而已，加强全球史观的教育在当今时代尤显重要了，《全球通史》作为一部“精品教材”，更有助于咱们了解历史，把握未来！
参考读后感四：
掩卷而思，《全球通史》给我留下了三点深刻的印象：
一、以全球史观统领世界史。咱们的教科书大多数陈述历史事实，说各方的观点，是普及性的读物；而《全球通史》则是史实与理论结合，史实归顺了作者的史观，是专业性的读物，同时又不艰深晦涩，稍加明白即可读懂。我平时上课所讲的古代史、近代史、现代史，还有中国史、英国史、美国史、法国史、德国史、俄国史，能够说是孤立的没有联系的，但在作者笔下，以公元1500年为界统一了起来，就连1500年以前孤立的世界各地，也能够整理出古典礼貌、中世纪礼貌这样的共性，作者的功力着实令人佩服！
二、中国的地位何其小，不应再自高自大。咱们教科书上从没有说，人类可能发源于非洲，再到中东，从而扩散到全世界。两河流域出现礼貌是约公元前3500年，埃及约公元前3000年，印度约公元前2500年，中国约公元前1500年。中国在四大礼貌中是最迟的。作者不承认咱们的夏朝，他把商朝作为开端。是的，咱们要摆的是证据，拿不出证据是难以令人信服的。就算承认咱们是最迟的，也没有什么丢脸的。泱泱大国，上下五千年，总是拿一些没有实际好处的过去的辉煌来炫耀。我一向告诉学生，中国历史悠久，文化灿烂，要钟爱咱们的国家；殊不知爱国也要理性，敝帚自珍令咱们心灵封闭，承认自我落后了，还有很长的路要走，还要继续向人家领悟，才是理性的爱国。我想起08年北京奥运会的开幕式，回顾起来，咱们除了向世界展示四大发明这一点外，咱们还有什么东西拿得出手。不问历史问现实，中国社会目前的现状，依然有许多牵一发而动全身的现实问题等著咱们去解答，整天陶醉于并不悠久的历史传统上以前的小辉煌，又有什么好处呢？
三、可叹 ... 礼貌以前的辉煌！在中世纪， ... 礼貌以前横跨欧亚，控制着以中东为中心的大陆，代表着当时最顶尖的水平，印度、波斯、 ... 半岛、埃及、奥斯曼帝国，地跨三大洲。大学时期，我的室友阿芳对 ... 教突发兴趣，她用了一个学期左右的时刻，专门研究这一主题，写出了一篇论文，得到老师的嘉奖。当时的我，很佩服她的鉆研精神，感觉 ... 教就算是三大宗教之一，就算影响挺深远，毕竟离咱们很遥远。看了《全球通史》之后，我也对 ... 礼貌心生敬畏和佩服，对礼貌的尊重，对信仰的明白，对历史的反思，将指导咱们更好地去看待这天所发生的新闻事件，以做出适宜的反应。
是的，这个暑假对我来说，是收获颇丰的，是好处深刻的，也是宁静深思的。感谢《全球通史》，感谢这难得的精心读书的机会！
参考读后感五：
全球通史读后感
从小学到中学到大学，一向都有历史课。学过中国古代史、近代史、政治思想史、文化史、法制史，世界史的课程从小学到大学似乎也没有间断过。但一向以来都未能构成一个人类历史的全景图。中国史里无世界，世界史里无中国。不知道秦皇汉武与何人欧洲何人并立于世，不知道中国与世界何时开始的。最近阅读美国斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》算是稍稍弥补了以往的疑惑。
随着欧洲人发现新大陆，世界才开始成为“一个世界”。人类诸种族的混合必然伴随着动植物的相应混合，“这天，全球范围内人类之间，动物之间和植物之间的混合仍在继续”。能够想象，地球上的人种终将混同。不一样人种之间的 ... 与卵子并不拒绝合作，正如酒精与水倒在一齐变成你仲有无我中有你的混合物，所差的只是时刻问题。
最初国际性的竞争舞台是此刻的中东地区，四大礼貌中的埃及印度巴比伦，兴衰轮替是历史的必然，人无百日旺花无百日红，还没有那个王朝能够维持百年霸权。此刻的老大美国1914年也才刚刚有力量趁著欧洲内讧，扎紧自我的篱笆。亡的原因是什么，为什么是他之后居上，其中有没有规律？
从发现新大陆开始，人类历史开始进入世界史。最初的引领者是伊比利亚半岛的西班牙与葡萄牙。他们透过对美洲大陆的掠夺和透过新航路与东方的贸易中得到超多财富，由于长期的宗教战争，国立衰败。由于超多财富流入，导致国内物价大涨，产品没有竞争力，因此工业得不到发展。最终被西北欧的荷兰、英国控制了经济命脉。并在其国力衰败之后，代替了其对海上航线的垄断。
趁著欧洲大陆之间的攻伐不断，闷声大发财的英国之后居上。一方面内部工业革命带给了工业基础，另一方面，海外殖民的竞争中取得较大优势，成为日不落帝国，也把英语这个岛国方言推上世界第一语言的宝座。当时世界发展的发动机无疑是欧洲，欧洲对待世界其他地区的手段是 ... 裸的掠夺。
应对欧洲的霸权，正如作者归纳的那样，有两种反应：第一种割裂同入侵势力的一切联系，撤回到与世隔绝的境地中，在传统的信念和习惯中寻找安慰，“回到完美的从前”。第二种力图采纳外国社会的东西，“向西方领悟，与西方战斗”。恰好是清王朝与日本的写照。
恰如英国趁著欧洲大陆忙于战争，发展壮大。美国趁著英国陷入欧洲大陆的战火，取得独立，获得壮大。美国何以取得世界霸权？不是这只瞎猫碰到了欧洲内战的死耗子这么简单。美国在欧洲革命的基础上，建立了全新的政治制度，在新教基础上构成以个体自由为中心的社会伦理。他脱胎于欧洲，并战胜了欧洲。
这天的世界，远未到达大同世界。国家之间的竞争不可避免，中国目前远难谈得上乐观。是躲在传统的幻想中寻找安慰，还是“向西方领悟，与西方战斗”，答案似乎不难明白，实施起来却不是那么简单。
参考读后感六：
全球通史读后感
斯塔夫运用新的史观全球史观对史前到二十一世纪礼貌进行了简要的概括的分析，这种做法一改当时西方中心论的学术理念，采用汤因比礼貌模式论的 ... ，以礼貌为历史单位。语言通俗，平易近人，它虽然是一部历史，但将历史与当前现实结合在一齐，使读者阅读起来更有强大的视觉冲击，利于咱们把握现实与历史的关联，尤其在经济全球化的这天，全球霸权，恐怖主义，仍然气焰嚣张。它对咱们对咱们如何应对和分析带给了一个视角。其次作者立足整体，把眼界扩展到全世界，抛弃国别史来编纂世界史的传统。
第一编着重讲述史前史，为读者详细的展现了史前人类的生活面貌，以采集和打猎为主的原始人类逐渐被农业礼貌所代替，作者留下许多悬念，主要归根于史前史离人类太遥远再加上自身知识的局限，很多知识不能盖棺定论，需要读者自我来分析发现。
第二编中作者超多讲述欧亚礼貌，斯塔夫先对欧亚大陆作了整体分析之后对希腊罗马礼貌印度礼貌华夏礼貌进行说明。然而详略不当只对希腊罗马礼貌进行了详细概括，分期相对明确，但对大河礼貌简略的分析，两河流域，美索不达米亚流域，中国的分期却相对模糊。可能作者尚未完全摆脱西方中心论的观点，或者不太重视这段礼貌吧。第三编中斯塔夫对欧亚中世纪礼貌做了阐述。 ... 教，突厥和蒙古人的远征，拜占庭礼貌和儒家礼貌。这一时期在作者眼里只有西方礼貌在向近代化转变。其他礼貌要么停滞不前，要么被征服。例如 ... 教的传播较拜占庭帝国，奥斯曼土耳其帝国的扩张较为温和，他们在征服其他弱小民族时，往往与当地土著人通婚，较为礼貌的传播 ... 教礼貌。而在对印度的征服，三次征服相距时刻过长，且碍于印度众多的人口以及印度教在印度的影响， ... 教在北印度和南印度传播甚微。只有少数种姓低劣的人群选取皈依 ... 教。而像苏莱曼这样的君主则透过暴力征服建立起里庞大的奥斯曼土耳其帝国。从而促进了欧亚之间的联系。而中国受儒家礼貌影响，加上地缘政治的影响。中国的政治文化相对稳定且越趋保守，这就是中国和 ... 礼貌一样趋于土崩瓦解的原因，可能对于十六七世纪来说中国 ... 是影响世界
的大帝国但十八世纪的西方亦不容小觑。相对于中国，以前作为徒弟的日本虽然面临美国黑船事件的影响，但这很快推动了幕府改革和明治维新的发展，主要日本没有强有力的中央政府，其他原因作者并未深加说明。
1500年以后，世界发生了翻天覆地的变化，人类生存空间的狭小，促使人类不断追求进步，新航路开辟，是世界的联系紧密起来，世界从孤立走向融合，西欧凭借强大的武力借助传播基督教开辟了1条条新航路。启蒙户外工业革命更是世界发生了翻天覆地的变化，1500年以前所有的成就都没有这短小的历史进步的迅速。近代一次次的战争，人类在经历着力量的转换，时至今日竞争和综合国力充斥着这个社会。这就是西方中心论盛行的重要原因，但是咱们要学习并领悟反思，各国都在拼命发展经济，忽视环境，拼命发展军费，是这个社会变得空前紧张，人类社会战争冲突不断，贪婪的欲望阻止了人类向前发展的正确轨道。物质第一和拜金主义享誉社会。人类的好奇心引发人们过多的欲望，地球村逐渐成为一个整体人类在无休止的国际交流中进行了永无止境的争斗。然而事物具有两面性，斯塔夫意识到此刻众多的科学家都认识到科技的重要性，期望中孕育著危险，完美中承载着毁灭。马克思主义事物都是有它的消亡历程中的，咱们在创造历史的过程中也在挖掘自我的坟墓吗？对人类说认清此刻憧憬未来，过程远远比结果更重要，即使咱们正在走向毁灭。咱们也就应珍惜现有的一切。每个民族都有自我为之自豪的历史，时刻能说明什么呢？民族国家的
高下又岂能透过时刻来衡量啊？三百年历史的美国还不必须什么时候就灭亡呢？咱们的思想必须要经得住未来的考验。
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