传统文化 - 历史认知网

另一种校史：文化校史　　作者：杨海文　　文化校史是不同于传统型校史的另一种校史写作形态。要写好文化校史，必须努力做到有故事、有理念、有文采，进而面向知名人物、面向经典事件、面向民间语文。在相当程度上，民间语文作为落实有故事、有理念、有文采的有效途径，特别值得重视。对于目...

试论蒋百里的抗日持久思想　　蒋百里是民国时期著名的军事理论家和军事教育家。他很早就认为日本必将侵华。基于这一认识，他通过对中日两国的具体国情的分析，早在２０世纪２０年代初就提出了对日持久作战的观点。随着全面抗战的爆发，他又进一步提出了坚持持久战的战术思想，包括速决战与持...

解决朝核问题的出路分析　　围绕着解决朝核问题的六方会谈已经举办了五轮，与会六方中的朝、美、中起着极为关键的作用。要寻找到解决朝核问题的出路，就必须对朝鲜选择发展核武器的原因和目的有个清楚的认识和正确的判断，必须对美国可供其选择的解决方案进行分析。中国也必须为本国利益和地...

魏晋南北朝时期的十堰移民及其影响　　作者：计毅波　　魏晋南北朝时期是一个战乱频繁的时代，造成大量北方人民南移，其中不少进入十堰山区。北方移民的迁入，有力地促进了十堰经济和社会的发展。　　［关键词］魏晋南北朝；十堰；移民　　东汉末年，天下大乱，各封建军阀割据一方，混战...

中国近代兵制沿革的历史轨迹　　鸦片战争拉开了中国近代社会的帷幕，作为社会制度文化的兵制随着西方殖民者的入侵和农民起义的风起云涌，被迫进行了近代化的沿革。在两次鸦片战争，尤其是太平天国运动的冲击下，八旗、绿营经制兵制被勇营兵制所取代，中日甲午战争失败后，清 *** 仿照西...

近代日本吞并琉球对今天中国的危害性分析　　作者：宋子玉　於全收　　日本明治维新之后走上了对外扩张的军国主义道路，用武力先后吞并了琉球、朝鲜、中国的台湾和东三省等地。二战结束，日本无条件投降。根据有关条约，日本被迫放弃了对朝鲜、中国的台湾和东三省等地的占有。但因种种原因,...

庄子怀疑主义认识论述评　　庄子站在相对主义立场上，以怀疑主义为方法，从认识主体能力之局限性、认识标准之主观性、认识对象之变易性和言说之困境四个方面，对认识活动之障碍予以揭示并对其作了相对主义的消解，对最高本体“道”的认知则提供了神秘主义的&ldq...

洪学智对 *** 历史学功能的运用　　在近70年的革命、建设和 *** 中,在总结历史经验教训的基础上,洪学智形成了具有特色的 *** 历史学功能观。这些功能在实践中得到很好体现和运用，得益于洪学智在评价历史人物、事件过程中所运用的如下几个方法：坚持实事求是的原则；要有...

试析叙利亚—伊朗准联盟关系的形成原因　　宗教、民族、文化和政治制度完全不同的叙利亚和伊朗之所以会形成一种准联盟关系，既于动荡纷争的中东特殊环境有关，也与地缘政治因素有关，更离不开 *** 革命的孕育和两伊战争的契机。而且为了有更多的回旋余地，双方采取了一种联...

　　用国家能力的概念来分析清末 *** ,可以看出,自鸦片战争以来,中国的王朝正统正在逐步遭到侵蚀,中国人的思想观念和政治文化开始逐渐发生变化;另一方面中国传统社会的固有因素仍在延续,而且东西方文明碰撞时,传统因素往往生出巨大的反弹力.双重合力导致了满清 *...